党的二十大报告明确指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”围绕这一中心任务，我们在前进道路上必须牢牢把握五个重大原则，“坚持发扬斗争精神”就是其中之一。深入理解这个重大原则，对于我们把握中国式现代化的深刻内涵和时代价值具有重要意义。坚持发扬斗争精神的重大意义　　在中国式现代化...

　　党的二十大报告提出，“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。”这里提出把马克思主义同中华优秀传统文化相结合，即“第二个结合”，这是一个重要论断。在主题教育期间，深入分析这个重要论断的现实意义和方法论，对于我们理解习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华具有深刻意义。 马克思主义同中华优秀传统...

　　在中国古代的美学思想中，审美意象思想是基础，也是灵魂。中国古代美学思想的发展历程是审美意象思想与时俱进、不断丰富和深化的历程。审美意象是审美活动的成果，又是纷繁复杂的审美形态的具体呈现。作为审美活动的产物，审美意象体现着主体的创造精神。从先秦到清代，审美意象思想一直绵延不绝，逐渐系统化，从中体现了中国古代尚象思维的传统，包含着主体对审美活动中的心与物关系的认知。从上古时代原初的“制器尚象”...

　　众所周知，在马克思主义的历史唯物主义和政治经济学中，生产力（或社会生产力）是一个基本的、核心的范畴，其与生产关系一起构成生产方式，而生产方式则是任何一个社会得以存在和发展的基础。　　人工智能可作为推动“第一生产力”发展的“元生产力”，能够在生产力中担当更为基本的重要角色　　在科学技术与生产力之间的关系上，“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点”。1988年9月5日，邓小平在接待外宾时说：“...

　　在全球经济复苏依旧乏力、贸易需求持续疲软、贸易摩擦不断加剧的背景下，作为世界上第一个以进口为主题的国家级展会，中国国际进口博览会是国际贸易发展史上的一大创举，是中国着眼于推动新一轮高水平对外开放作出的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。　　上海抓住举办进博会的宝贵契机，其溢出带动效应正加速显现。一方面，城市影响力提升的“品牌效应”日益显现。进博会举办吸引全球广泛瞩目，这有利于提升...

　　印度洋对于中国人的知识结构而言并不陌生，古代的法显、郑和等都与这片海域有关，中西交通史和中外交流史对经由这片海域的物质文明流动也非常关注，有大量著述。然而，国别史研究的传统令我们仅仅对其中少数一些国家有所了解，但对其与海洋的关联又不甚清楚。因此，理查德·霍尔的这部《季风帝国：印度洋及其入侵者的历史》恰好为我们提供了一个了解印度洋的窗口。《季风帝国：印度洋及其入侵者的历史》[英]理查德·霍尔 著 ...

　　顺应终身学习需求持续增长的社会趋势，面向不同年龄阶段、不同领域人群提供终身学习服务，正成为一座宜居、宜业城市公共服务体系的“标配”。在上海，招生学额时常被秒杀的社区教育机构、体验者络绎不绝的各类文化展演、将城市街角变身为无边界课堂的“城市漫游”(city walk)……无不生动演绎了上海浓厚的终身学习文化。市民广泛参与终身学习，是个人成长的自觉追求，也集体塑造着“人文之城”的上海城市形象。浦东新区发出...

　　中国共产党之所以能够带领中国人民取得新民主主义革命胜利，实现第一个百年奋斗目标，并向着第二个百年奋斗目标大步迈进，离不开党的自身建设。加强党的建设重要路径之一就是党员干部的学习教育。习近平总书记曾多次阐明学习的重要性，他指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”实际上，延安时期是党内各项学习制度形成、发展的重要时期，毛泽东对于推动延安时期党内学习制度发展作出了重要贡...

　　传统文化是一种历史遗存。提倡创造性转化、创新性发展，就是要通过各种方式让中华优秀传统文化在当今时代能够真正活起来，让今天的中国人真正热爱它。　　古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。我参与过央视《中国诗词大会》、东方卫视《诗书中华》等诗词电视节目制作，也关注《长安三万里》这样与诗词相关的动画电影，对于传统文化与古诗词的活化有一些思考。　　就中华优秀传统文化而言，值得我们吸收和重视的主要有...

　　高校作为文化重地、人才高地和育人基地，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要支撑。日前，欧宝官方-(中国)网站首页美术学院书法篆刻专业学生以“大夏百咏”为主题现场篆刻印章。明年是大夏大学创建100周年，大夏大学是欧宝官方-(中国)网站首页的前身之一。 本报记者 赖鑫琳 摄　　坚持守正创新——　　中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。　　要...